2011年暑期社会实践专题系列之十九
发布时间：2011-07-13 浏览量：0
——记赴河南省辉县留守儿童调查团
7月5日上午，公司赴河南辉县留守儿童调查团，一行6人前往河南辉县上八里村针对留守儿童问题展开调查。
当日，队员们走访了当地居民住所和学校，并对上八里村小学4、5年级同学进行了调查。通过发放调查问卷，根据调查问卷的显示数据，队员们对留守儿童和非留守儿童进行了比较，发现了诸多问题。
主要问题如下，非留守儿童明显比留守儿童更关心学习问题，留守儿童的孤独倾向要明显高于非留守儿童，留守儿童的自责倾向要大大高于非留守儿童，留守儿童的过敏倾向要大大高于非留守儿童，留守儿童的恐惧倾向要大大高于非留守儿童。
通过这些调查，知道了应该从哪些方面关注留守儿童，家庭、学校、政府都要对留守儿童有更多的关注，让他们健康快乐的成长。于是，队员走访了一些留守儿童的家庭，通过与他们的长辈交谈，给予这些爷爷奶奶更正确的教育方法，也希望他们能够和自己的孩子交流，让这些留守儿童的父母多回家来陪孩子，随后，同学们和学校老师进行沟通，反映此次调查的一些问题，希望校方能够多多帮助这些留守儿童。通过此次实践，同学们意识到不仅仅要从留守儿童的生活方面、学习方面进行关注，更需要注重心灵的呵护与交流。
农村留守儿童的教育问题不仅对家庭、学校而且对整个社会都提出了严峻的挑战。目前，各项教育远未完善，学校教育还没有条件深入到留守儿童学校生活之外的情况下，留守儿童的教育问题任重而道远。并且，留守儿童教育问题是一个复杂的、综合性的社会问题，并非最近才出现的社会现象，而且将会在一个较长的时期内存在。什么时候“三农”问题得到了缓解，农民能在国家的系列政策及社会主义新农村建设中真正得到实惠，有相对稳定的生活环境，到时候留守儿童的教育问题方能得到一定的缓解。
看着只有老人和小孩的家庭，同学不免心生怜悯，队员们与他们进行沟通交流并鼓励他们努力学习。留守儿童的问题实际也是当今农村劳动力转移过程中带来的社会问题。同学们纷纷表示面对日益严峻的就业形式，要用知识和经验丰富自己的头脑，掌握科学知识，提高思想道德素质，为构建社会主义和谐社会贡献出自己的一份绵薄之力。